EN LA CASA

Podéis realizar la estancia con vuestras actividades o realizar los talleres y actividades de 1 día y colonias que os proponemos:

  • Viajamos a la PREHISTORIA
  • Viajamos a la EDAD ANTIGUA
  • Viajamos a la EDAD MEDIA

Si queréis ver la adecuación de los talleres a los diferentes ciclos/edades, mirar aquí.

 

Para vivir y experimentar la HISTORIA
que no encontraras en los libros de texto!



¿Cómo lo hacemos?

Los alumnos aprenden y viven la historia divirtiéndose siendo los auténticos protagonistas de su proceso de aprendizaje activo, y estimulados con nuestras ambientaciones y reproducciones a gran y pequeña escala.

Desarrollamos talleres y actividades lúdico-históricas dónde los alumnos -a partir de sus propios conocimientos- puedan resolver y abordar una temática, un problema, una duda que el monitor les plantea o que ellos mismos generan. Con la finalidad de comprender la información recibida, fomentar el espíritu crítico y la participación activa. A partir de los siguientes objetivos:

  • Fomentar el trabajo cooperativo y el individual.
  • Aprender a convivir en un espacio que no es el familiar.
  • Desarrollar la creatividad y la imaginación.
  • Estimular el aprendizaje activo.
  • Aprender a tener paciencia.
  • Sacar conclusiones y formular hipótesis.
  • Participar activamente sin tener vergüenza.
  • Adquirir vocabulario, nuevos conceptos.
  • Conocer y aplicar el método científico.
  • Valorar nuestro Patrimonio Histórico y Cultural.
  • Vivir la historia.

Todo ello, siguiendo un eje de animación histórico y entusiasta que tiene en cuenta los ritmos de aprendizaje de cada persona.

Apostamos un proyecto educativo responsable y sostenible. Utilizamos la Economia Circular como metodo de funcionamiento reduciendo el usos de recursos materiales y energéticos mediante la reducción, la reutilización y el reciclage.


El papel del profesorado

El proceso de concreción de las actividades se trata de manera individualizada con cada centro escolar a fin de elaborar la programación (objetivos y contenidos) definitiva adecuarla a las necesidades.

 

Antes de la salida

El profesorado y el equipo de la casa de colonias trabajan conjuntamente para diseñar y consensuar los talleres y actividades de la programación, así como los conocimientos previos del alumno.

Durante la salida

Se desarrollan en la casa de colonias los talleres y las actividades fijadas previamente. Su papel es el de acompañar y participar de manera activa en cada taller además de supervisar el desarrollo de las actividades.

Al profesorado se le proporciona:

  • un dossier teórico de cada taller, con la bibliografía recomendada (general, específica y lecturas adecuadas a los alumnos y adultos).
  • un dossier de actividades para los alumnos.

Después de la salida

Se concreta en el centro escolar dónde el alumno trabaja con el dossier de actividades que se le ha proporcionado al profesorado.

Durante la salida y después en clase, el profesorado puede evaluar el nivel de conocimientos adquiridos por el alumnado

 

Qué recomendamos llevar?

  • Mochilla.
  • Saco de dormir.
  • Pijama.
  • Ropa cómoda, según temporada: pantalón corto/largo, jersey manga corta/larga.
  • Chaqueta según temporada.
  • Ropa y calzado de recambio.
  • Recambio de ropa interior.
  • Elementos de higiene personal: jabón, peine, cepillo de dientes, toalla...
  • Linterna y cantimplora.
  • En verano: bañador, gorra, toalla, chanclas y crema solar.
  • La ropa marcada con el nombre.
  • Si habéis elegido los talleres del Mercado medieval/Gran banquete, los alumnos tendrían que llevar una sábana, túnica o tela para realizarse un disfraz.
  • Una caja de cartón para llevarse el material.
  • Los grupos hechos des de la escuela se recomienda que sea con nombres temáticos: los mamuts, pica piedra, caballeros, etc.

 

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